今天是:


您当前的位置: 首页 >> 教育资讯 >> 澳门皇家金堡国际_注册平台
学思结合转换内力 助力教育提质发展——经开区教育集团举办全区中小学暑期干部队伍能力提升培训班
发布日期:2022-08-22  访问量:  信息来源: 经开区教育集团

为全面贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《新时代澳门皇家娱乐贵宾会|澳门皇家娱乐集团|强师计划》等文件精神,认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设的重要讲话精神,助力高素质专业化创新型中小学干部队伍的建设。扬州经开区教育集团于8月19日、20日在振兴花园学校举办全区中小学暑期干部队伍能力提升培训。

培训分为四场。首场由江苏省特级教师、南京市天正小学校长王九红博士结合自己管理的成功经验,作了题为《“双减”后学校精细化管理实践与思考》的讲座,从学校精细化管理的理解与价值、新时代学校高质量发展方式、“双减”后学校精细化管理的探索等方面进行阐述。

实施精细化管理是管理深化发展的要求,也是管理水平提升的必然选择。王校长的讲座让参培干部们进一步明确了办学的方向和管理的思路,对走精细化管理之路,打造品牌学校,办人民满意的教育有了更深刻的认识。参培干部们表示:以精细化管理为目标,实行全员参与,全面实施,全程监控的管理措施,使学校管理工作精细化、规范化、制度化,每项工作做到事前有准备,做事有要求,过程有检查,中间有反馈,做中有整改,事后有总结,结果有评价。最大限度发挥精细化管理的作用,实现管理质量提升的战略目标。

第二场培训是江苏省特级教师,全国优秀教师,金陵实验小学杨新富校长所作的《为了发展学生核心素养——课程校本化整合+的思考与实践》的报告,提出了从立德树人,适应世界发展,提升国际竞争力,进一步深化课改等方面迫切需求的学生核心素养。并对国家课程、地方课程、校本课程进行准确定位,结合国家课程校本化的实践,以及南京当地的风土人情,把生活即教育的理念落到实处。杨校长着眼学生核心素养的发展,从课程的顶层设计到内容架构,从课程实施到最终评价,既有理念引领,又有实践探索。让参培干部们领悟到课程的真谛。自称“红衣少年”的杨校长,儒雅亲切、幽默风趣,时而侃侃、时而拍手诵读、时而放声歌唱,让参培干部们领悟到课程的真谛。

20日上午,南京市教育科学研究所李宏亮博士就《管理干部的角色定位与素养提升》主题进行了分享。李博士从成为合格、优秀、卓越的管理者为导入,从儿童心理学出发解读孩子的行为习惯,寻找和学生沟通的最佳渠道。他围绕“管理角色与专业成长关系”谈到“教而优则仕的一般途径”“仕而优则教的愿景建议”;围绕“管理干部角色定位”分析了管理干部的角色两难问题;围绕“管理干部的素养问题”提出了管理干部自身发展的关键所在。提出“顺其天性,是一种教育胸襟;顺势有为,是一种教育智慧;行而有辙,是一种教育成长”。通过聆听讲座,大家认识到作为管理工作者不仅要有顺其天性的教育智慧,更要有顺势而为的教育智慧和行而有效的教育生成。学校教育是以心育心、以德育德,以远见育见识的工程,需要更具智慧与生长性的管理。

20日下午,江苏省特级教师、中国教育学会班主任专业委员会副秘书长兼培训部主任冯长宏作了题为《培育内心有力量的学生——幸福教育理念下学生成长问题动力机制及实现路径》的专题讲座,冯特提出了“幸福管教”的教育主张,他从“为什么要培育孩子内心的力量”、“孩子的力量是什么”、“如何让孩子获得内心的力量”这三个方面,用丰富的理论、鲜活的案例为大家提供达成路径,也让参培人员们重新体会到教育的责任。

讲座中,冯主任言语亲切、侃侃而谈,与学员们面对面,互动交流。跟参培学员们分享了一个观点:学习不积极、沉迷游戏、大发脾气等孩子成长期间的常见问题,要想从根本上解决,最终需要孩子自己来完成。就如同想要掰开攥紧的拳头,无论什么方法,最终一定是拳头自己松开。解决成长问题的根本力量来自孩子本身,只有努力培养孩子内心的力量,才能真正养育出懂得积极主动,自主自律,有责任心,乐于合作以及拥有解决问题能力的孩子,才能让他们学会受益终身的生活技能,才能成为内心有力量的孩子。

经开区教育集团安排的这场干部队伍能力提升培训,恰似一场及时雨,把全区教育系统干部能力提升工作进一步推向深入。专家的指导和引领,必将内化为全区教育系统广大干部努力奋进、开拓创新的巨大动力,助推全区教育在新的起点上取得新的更大的成绩。